国开24年春《职业与人生》形成性考核（三）辅导资料
题目类型：
  单选题
题目：
  认为世界虚幻如梦,变化无常,感到人生渺茫,甚至认为生不如死,企图逃避现实,以求解脱,这是典型的( )人生观.
选项：
  享乐主义
  利己主义
  悲观厌世主义
  拜金主义


题目类型：
  单选题
题目：
  真正意义上的职业产生于
选项：
  原始社会初期
  旧石器时代晚期
  原始社会末期
  奴隶社会


题目类型：
  单选题
题目：
  "富润屋,德润身",出自
选项：
  礼记
  诗经
  尚书
  论语


题目类型：
  单选题
题目：
  我国公民基本道德规范是:爱国守法,( )团结友善,勤俭自强,敬业奉献.
选项：
  诚实有礼
  明礼诚信
  真诚待人
  文明礼貌


题目类型：
  单选题
题目：
  1908年,"职业辅导之父"、美国波士顿大学教授( )创办了波士顿职业指导局,被公认为是职业指导工作的滥觞.
选项：
  罗兰德
  施恩
  帕森斯
  马斯洛


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )提出了"生涯发展理论",将生涯发展划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段.
选项：
  金斯伯格
  佛洛伊德
  埃里克森
  舒伯


题目类型：
  单选题
题目：
  下列属于执业资格证书的有
选项：
  会计证
  会计电算化证
  注册会计师
  导游证


题目类型：
  单选题
题目：
  执业资格证书由人事部与有关主管部门共同印制,一次注册( )年有效.
选项：
  1
  2
  3
  5


题目类型：
  单选题
题目：
  金斯伯格的职业发展理论中尝试期是指
选项：
  11-17岁
  17-30岁
  25岁以上
  16-25岁


题目类型：
  单选题
题目：
  参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作( )年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生.
选项：
  2
  3
  5
  10


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )提出了"人职匹配"理论.
选项：
  霍兰德
  施恩
  帕森斯
  沃恩


题目类型：
  单选题
题目：
  2-5年的职业生涯规划属于
选项：
  短期规划
  中期规划
  长期规划
  人生规划


题目类型：
  单选题
题目：
  喜欢按计划办事,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务;不喜欢冒险和竞争;工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律,属于( )人格特征
选项：
  现实型
  调研型
  社会型
  常规型


题目类型：
  单选题
题目：
  以下哪种职业对空间判断能力要求较高
选项：
  教师
  药剂师
  牙科医生
  画家


题目类型：
  单选题
题目：
  适合从事外贸工作的性格是
选项：
  开朗、活泼、热情、温和
  多疑、好问、倔强
  深沉、严谨、认真
  勇敢、沉着、果断、坚定


题目类型：
  单选题
题目：
  变化型职业性格类型适合的职业是
选项：
  秘书
  画家
  记者
  律师


题目类型：
  单选题
题目：
  表现型职业性格特点适合从事( )职业.
选项：
  秘书
  印刷工
  驾驶员
  演员


题目类型：
  单选题
题目：
  胆汁质类型适合的职业有
选项：
  导游
  记者
  医生
  会计


题目类型：
  单选题
题目：
  以下不属于抑郁质特点的是
选项：
  孤僻敏感
  机智敏锐
  情感细腻
  耐受性差


题目类型：
  单选题
题目：
  职业锚强调个人能力、动机与( )三方面的相互作用与整合.
选项：
  世界观
  人生观
  价值观
  职业观


题目类型：
  多选题
题目：
  在职业生涯决策的过程中,我们需要考虑的因素包括
选项：
  who
  what
  when和where
  why
  how


题目类型：
  多选题
题目：
  某一职位较为完整的职业需求信息应该包括
选项：
  招聘单位的基本情况
  需求岗位的工作内容 需求岗位的工作内容
  招聘单位的工资待遇
  招聘条件
  招聘数量和报名办法


题目类型：
  多选题
题目：
  职业生涯决策中常见的障碍有
选项：
  个人意志薄弱
  信息探索不足
  家庭成员、亲人的价值观、行为模式
  社会政治环境


题目类型：
  多选题
题目：
  所谓swot分析,就是将与研究对象密切关联的( )通过调查分析出来,并按 照一定的次序按矩阵形式罗列起来,然后运用系统分析的研究方法将各因素相互匹配起来进 行分析研究,从中得出一系列相应的结论.
选项：
  内部优势因素(strengths)
  弱势因素(weaknesses)
  行为因素(activities)
  外部机会因素(opportunities)
  危险因素(threats)


题目类型：
  多选题
题目：
  职业生涯决策的核心要素为
选项：
  技能和要求
  机会成本
  工作和家庭的协调
  业绩和职业成功
  发展和稳定


题目类型：
  多选题
题目：
  从社会的角度看,人的职业选择可以分为
选项：
  标准型选择
  先期确定型选择
  后期型选择
  反复型选择


题目类型：
  多选题
题目：
  职业选择的要素包括
选项：
  职业能力
  职业意向
  职业判断
  职业规划


题目类型：
  多选题
题目：
  下列哪些因素会影响职业意向确立和成长
选项：
  教育状况
  家庭影响
  社会习俗、风尚、传统及多种环境
  社会的人力需求状况,以及职业信息的传播
  个人的生理条件与心理特征


题目类型：
  多选题
题目：
  职业选择的原则有
选项：
  客观原则
  主动原则
  匹配原则
  比较原则
  主次原则


题目类型：
  多选题
题目：
  美国学者蒂德曼在金兹伯格职业理论的基础上,提出了"职业决策阶段"的学说. 他把职业选择决策过程分为( )阶段.
选项：
  期望和预后阶段
  探索和结晶阶段
  特定化阶段
  完成和调整阶段


题目类型：
  判断题
题目：
  无领导小组讨论是最常见的一种单独面试法.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  在职业发展过程中最害怕就是不能够坚持,半途而废,见异思迁,或者受别人影响进入非自己所适合与擅长的领域,导致很多人的职业发展不断从零开始,丧失了职业竞争优势.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  一个典型的职业发展模式就是:用专业能力(或优势)带动综合素质的提升.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  一个人在工作中的快乐程度等同于他的目标实现值.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  要从日常工作中做起,养成一种甘于从平凡小事做起的工作态度.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  保持热情主动的工作精神的技巧是:保持自己良好的工作风格;树立长远目标,激发工作热情;少走弯路,多干实事;善于配合,把工作尽早完成.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  一个目标只有量化,才可预订;只有可测定,才能积累.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  经营管理能力的形成要从学会经营、学会管理、学会用人、学会理财几个方面去努力.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  员工自己要承担自己职业发展的最终责任.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  组织要承担员工职业发展的最终责任.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  员工在组织内部的职业发展表现为垂直的、向内的、水平的等三种线路.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  传统的、单一的职业发展通道,只侧重在管理类的单一发展轨道,那些具有中、高级专业技术能力的工程师、销售、采购、人力资源管理及财务管理人员等的职业生涯,缺乏相应的发展路径.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  调查表明今天的员工与传统职业体系下的员工相比要面临更多的职业转换.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  角色内转换和角色间转换有一个非常大的区别:角色间转换通常是在个体无意识的情况下进行的,而角色内转换可能是在个体有意识下进行的.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  职业中期阶段.25-40岁.选定一项专业或进入组织的核心,承担较大责任,在自己选择的领域内成为一名专家或内行.
选项：
  对
  错





国开24年春《职业与人生》形成性考核（三）辅导资料相关练习题：
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