国开24年春《终身学习与职业发展》形成性考核二（省考学生专用）辅导资料
题目类型：
  多选题
题目：
  就业信息可以分为
选项：
  口头信息
  动作信息
  书面信息
  媒体信息


题目类型：
  判断题
题目：
  信息搜集应注重行业特点,以倾向选择的行业为优先标准,围绕该标准搜集相关企业信息、行业现状及发展前景.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  应聘者要正确面对竞争,保持良好的竞争心态;要有一种放松心态.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  制定学业规划前提是联系自身实际,理智地进行自我分析并准确定位.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  大学生应具备的良好心理素质有
选项：
  正视现实
  敢于竞争
  不怕挫折
  放眼未来


题目类型：
  判断题
题目：
  学业规划只能有助于大学生学业规划与职业规划的对接.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  按形式不同,面试可以分为:
选项：
  标准程序
  非标准程序
  专业定向
  测试面试


题目类型：
  判断题
题目：
  笔试的内容一般分为基础知识考试和专业技术能力考试.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  大学生就业途径:
选项：
  继续深造
  考取公务员
  参军
  企业应聘
  灵活就业


题目类型：
  多选题
题目：
  以下属于职业素养的有
选项：
  身体素质
  心理素质
  政治素质
  思想素质


题目类型：
  判断题
题目：
  就业政策是指国家和各级地方政府及高等院校,为促进大学毕业生就业工作而制定的基本原则,具体的实施程序、实施办法、权利和义务等方面的规定.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  笔试可分为以下几种:
选项：
  专业考试
  双商测试
  技术测试
  无领导小组讨论


题目类型：
  判断题
题目：
  自由职业是以个体劳动为主的职业,作家、自由撰稿人、翻译、中介服务、艺术工作者等都属于此类.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  国家为促进就业制定的"五个计划"有
选项：
  西部志愿者服务计划、地方政府欠发达地区志愿者服务计划
  "三支一扶"计划
  大学生村官计划
  社区大学生工作者服务计划
  农村教师特岗计划和农村教育硕士计划


题目类型：
  多选题
题目：
  就业信息运用禁忌有:
选项：
  断章取义
  盲从、浮躁
  目光短浅
  注意时效性


题目类型：
  多选题
题目：
  国家提出促进就业的政策有
选项：
  助学贷款代偿政策
  自主创业优惠政策
  大学生到基层、非公有制企业就业后的工龄、劳保福利的政策
  大学生到基层就业后的升学、考公务员加分政策
  对中西部实行周转编制的政策


题目类型：
  判断题
题目：
  用人单位的信息掌握越多,毕业生求职成功的机会就越大.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  简历的类型分为
选项：
  中文简历
  英文简历
  电子简历
  口头简历


题目类型：
  判断题
题目：
  个人简历等同于求职信,求职时简历不能单独寄出,必须附有信件.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  以下就业政策正确的是
选项：
  鼓励高校毕业生到基层就业
  围绕国家发展战略开拓就业岗位
  引导高校毕业生到新兴领域就业
  支持毕业生到国有大型企业就业


题目类型：
  多选题
题目：
  关于简历格式的说法正确的是
选项：
  简历一般以word文档形式呈现的
  "个人简历"四个字构成主标题
  标题为宋体或者黑体,选择四号字体.
  正文为宋体或者黑体,选择四号字体.


题目类型：
  单选题
题目：
  技术测试是考量应聘人员处理问题的速度和(),检验对知识和智力运用的程度和能力.
选项：
  正确性
  效果
  能力


题目类型：
  多选题
题目：
  招聘人员与应聘人员人数,面试可以分为:
选项：
  个人面试
  主试团面试
  小组面试
  群体面试


题目类型：
  判断题
题目：
  应聘者应了解招聘者的招聘重点,也就是用人单位看重的地方,然后突出自己这方面的能力或特点.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  从信息包含的内容来看,就业信息可分为
选项：
  宏观信息
  就业形势信息
  社会需求信息
  用人单位信息


题目类型：
  判断题
题目：
  我国人事制度改革正在适应市场发展,人才流动的机会增多.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  仪表是面试重要的测试因素,外表、服饰能反映出一个人的内涵.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  评估法是对就业信息的价值进行评估.应聘者可以自己评估,也可以请有经验的专业人士帮助评估.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  简历撰写要注意细节,和业务相比,招聘者更看重素质;和能力相比,招聘者更看重态度.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  勤勉踏实是人才选拔的基本标准.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  微观信息是指具体用人信息,如( )以及发展前景、岗位描述、用人单位提供的条件等信息.
选项：
  单位性质
  单位特色
  专业要求
  行业现状


题目类型：
  多选题
题目：
  就业心理调适可以分为有
选项：
  心理问题的自我调适
  学校的就业指导
  家庭的配合
  社会的关爱


题目类型：
  多选题
题目：
  自我调试的方法主要有
选项：
  自我反省法
  自我转化法
  自我慰藉法
  松弛训练法
  适度宣泄法


题目类型：
  多选题
题目：
  学业规划制定的原则有
选项：
  结合自身特点原则
  适应外部环境原则
  理论与实践相结合原则
  平等原则


题目类型：
  多选题
题目：
  职业素养提升技巧有
选项：
  培养诚信品质
  培养敬业精神
  培养坚持品质
  培养责任意识


题目类型：
  判断题
题目：
  网络简历中的自我评价不要随意在网上摘抄借鉴,应聘者应根据自己的实际情况扼要说明.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  得到就业信息之后,求职者需要自己感知、把握、分析、运用这些就业信息,对于有用信息进行再加工,才可激活使用.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  网络简历制作技巧包括:
选项：
  突出重点
  给简历瘦身
  与众不同
  标新立异


题目类型：
  判断题
题目：
  基层是青年人真正的成才之路.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  大学毕业生就业观念陈旧,存在自我认知不客观,就业期待过高问题.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  就业信息的来源渠道很多,受到内容、时间、距离等多方面因素的影响.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  目前大学毕业生就业保障机制已经非常完善.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  针对不同的职位,招聘单位的侧重点是不同的.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  定向生在招生选报志愿时,定向的地区或政府约定了个人的权利和义务,根据定向志愿卡,定向生毕业后必须回原定向地区或部门就业.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  下面说法正确的是:
选项：
  就业信息是通过各种渠道传递有关就业方面的消息情况
  就业信息是在就业过程中经过加工整理,能被就业者所接受的信息
  就业信息是对求职者选择所从事的职业或职位有价值的消息、资料和情报
  同一条就业信息只能自己使用


题目类型：
  判断题
题目：
  目前高校的教育理念和评价标准并不是完全从市场出发,这也是大学生就业的不利因素.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  多选题
题目：
  了解就业政策信息的作用有:
选项：
  了解国家的就业方针、原则和政策
  了解相关的就业法律法规
  熟悉各地方的用人政策
  掌握学校的有关规定


题目类型：
  多选题
题目：
  职业素养可以细化为
选项：
  职业道德素养
  职业身心素养
  职业知识技能素养
  职业行为素养


题目类型：
  多选题
题目：
  职业素养的特征有
选项：
  职业性
  稳定性
  内在性
  整体性
  发展性


题目类型：
  判断题
题目：
  基础知识考试是为了检验应聘者的技术能力程度.
选项：
  正确
  错误





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