国开24年春《终身学习与职业发展》形成性考核四辅导资料
题目类型：
  单选题
题目：
  分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时,其中心态的差距属于( )差距
选项：
  阅历
  能力
  观念
  知识


题目类型：
  单选题
题目：
  对于职业人士而言,在职业生涯早期最好的工作应该是( )的工作
选项：
  最轻松
  锻炼最大
  实现人生价值最大
  收入最多


题目类型：
  单选题
题目：
  下列目标抉择原则中,错误的是
选项：
  不可衡量性原则
  清晰性原则
  挑战性原则
  可行性原则


题目类型：
  单选题
题目：
  职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯,下列属于外职业生涯的是
选项：
  身体素质
  能力
  经验
  工资待遇


题目类型：
  单选题
题目：
  一个人在进行目标抉择时,首先要做的是
选项：
  发展战略分析
  个人自我分析
  内外
  取业岗位分析


题目类型：
  单选题
题目：
  职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分,其中属于目标选择的是
选项：
  找出不同目标之间的内在联系,相互促进
  把主要目标分解成多个循序渐进的小目标
  集中时间、精力和其它资源,聚焦主要目标
  在现实和理想之间建立阶梯通道,拾阶而上


题目类型：
  单选题
题目：
  一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境,下列选项中不属于社会大环境的是
选项：
  人对市场
  产业结构
  法律法规
  组织文化


题目类型：
  单选题
题目：
  马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是
选项：
  友爱和归属的需求
  自我实现
  生理的需求
  安全的需求


题目类型：
  单选题
题目：
  人生价值有三部分组成,其中居于核心地位的是
选项：
  自我价值
  人格价值
  社会价值
  社会价值和自我价值


题目类型：
  单选题
题目：
  处在马斯洛需要层次理论中最高层的需要是:
选项：
  生理需要
  安全需要
  社会需要
  自我实现需要


题目类型：
  单选题
题目：
  生涯基本点就是:
选项：
  获得生涯快乐感
  获得别人支持
  获得更多财富
  获得高社会地位


题目类型：
  单选题
题目：
  个人职业生涯发展中,终身从事某一专业领域,在一种线性等级结构中,从低级不断走向高级,取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为
选项：
  上升型
  直线型
  渐进型
  螺旋型


题目类型：
  单选题
题目：
  职业生涯规划的重要环节和流程是
选项：
  知己、知彼、计划、评估
  知己、知彼、决策、行动
  知己、知彼、评估、决策
  知己、知彼、行动、评估


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是生活中各种事件的演进方向与历程,统合了个人一生中各种职业与生活角色,有此表现出个人独特的自我发展形态.
选项：
  工作
  职业
  事业
  生涯


题目类型：
  多选题
题目：
  影响生涯发展的外部力量包括
选项：
  技术应用的增长
  全世界化经济市场
  变化的工作机构
  新的工作形势
  两性在家庭中的新关系


题目类型：
  多选题
题目：
  影响妇女职业生涯的因素包括
选项：
  职业刻板印象
  低薪
  压力
  骚扰
  传统性别角色指望


题目类型：
  多选题
题目：
  信息加工技能的casve循环主要包括
选项：
  沟通
  执行
  评估
  分析
  综合


题目类型：
  多选题
题目：
  新的工作方式模式包括
选项：
  弹性时间制
  兼职
  工作共享
  家庭工作制
  远程工作模式


题目类型：
  多选题
题目：
  心理学家马丁凯茨归纳了10种与工作有关的价值观,此中包括
选项：
  高收入
  社会形态声望
  独立性
  帮助别人
  稳定性


题目类型：
  判断题
题目：
  近期目标是最重要的长远目标.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  近期目标是否实现,既是长远目标能否实现的必要前提,也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  情商是一个人的情感能力——一个人感受、理解、控制、运用、表达自己以及对他人情绪的一种情感能力.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  情商对工作的影响力是智商的9倍;一个人的成功20%取决于智商,80%取决于情商.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  情商的英文缩写是iq.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  情商的英文缩写是eq.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  开展职业信息访谈是大学生探索职业世界的途径之一.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  职业生涯规划的基本问题即我的职业生涯"干什么"、"何处干"、"怎么干".这三个问题解决好了,职业生涯规划才具有实际意义,职业生涯发展才能够比较顺利.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  马斯洛认为人们的需要包括五个方面:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象,它创造出众人一体的感觉,并遍布组织活动的全部,使组织的各种不同的活动融为一体.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  没有首次就业,就不可能有从业的阅历.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  职业理想是用人单位最看重的品质.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  就业信息主要用于择业决策和求职两个阶段.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  知识是能力的基础,等同于自己的能力.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  现代企业重视团队精神,重视雇员之间的合作和企业的凝聚力.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  学校人的学习活动以思维为主,主要特点是做.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  眼高手低、自惭形秽,是许多青年人走向社会、初涉人世时易犯得毛病.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  进行职业生涯设计时,所定的目标是否是激人上进并不重要,重要的是实事求是.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  "骏马无蹄难走路,人无目标难进步"的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  "有志之人立长志,无志之人常立志"的意思是目标对每一个人来说都很重要.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  生涯决议计划的规划和求职过程是以信息加工为基础的.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  临时雇员需要将每次任务看成是一次冒险,保持积极态度是须要的.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  具有职业技能的成人"先就业、后创业",把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  具有职业技能的成人应该充分利用在校学习的大好时光享受生活,就业后在愿创业、敢创业、会创业三方面再做努力,为职业生涯发展的飞跃打下基础.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  作为一个现代社会中的青年人,应把职业视为一生追求的事业.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  具有职业技能的成人创业优势在于学过实用知识,具有实际操作能力.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会,一定要达到职业目标.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  推销自己有直接推销和间接推销两大类.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  判断题
题目：
  社会能力的提高不需要靠日常生活的训练.
选项：
  √
  ×


题目类型：
  单选题
题目：
  关于事业单位人员培训的下列说法中,错误的是
选项：
  从性质上看,它是一种继续教育
  从目的来看,是提高素质和工作能力
  从形式上看,固定单一,不够灵话
  从内容上看,突出实用性





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